课堂之外的兴趣要多多培养

课堂之外的兴趣要多多培养

孩子的学习兴趣是多方面的，多表现在对一件或多件事物的反复探究、摸索、提问上，各种各样的兴趣都可以使孩子的求知欲和认识得到提升，从而提高学习动力。如何解决孩子的厌学问题和课堂之外的兴趣的培养？

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孩子厌学 培养兴趣是关键

心理学之父佛洛依德曾经说过，每个人的每一个行为要么是为了获得什么要么是为了逃避什么。那么，孩子厌学的行为他是为了获得什么还是为了逃避什么呢？答案是都有。面对高考的压力、父母过高的期望、对自己的信心不足，很多孩子会选择逃避学习。而有的孩子因为从小没有从学习中得到足够的成就感和意义，孩子就会失去对学习的兴趣和动力，那么怎样提高孩子学习的动力呢？最好的方法就是培养孩子的兴趣，兴趣是学习最好的老师。

1、好奇心是孩子兴趣的源泉

好奇、好问，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。当孩子带着问题去问家长的时候，家长不应该直接的将答案告诉孩子。因为得到的效果往往会是经过一两天后孩子就忘了答案，所以，此时就应该换个方式引导孩子进行思考，循序渐进，一步一步将孩子带到答案周边，并告诉孩子这个为什么会得到这个答案，由此来让孩子加深记忆。

2、要用发展的.眼光看待孩子

有些孩子厌学情况严重，所以家长、老师见了都很头疼，就连同学也渐渐疏远他们。这无形中给孩子们造成了许多压力，个性强的孩子，常常破罐子破摔;而生性内向的孩子，会更加自卑。因此，对待孩子要用发展的眼光，在家长引导的情况下，尽量将孩子的注意力转移到他们感兴趣事物上。

3、多给孩子尝试的机会

家长需要抓住一些契机让孩子得到锻炼，多给孩子尝试的机会，培养孩子的自信心。

4、多鼓励、肯定孩子

只要孩子有点滴的进步，父母应该肯定孩子的成绩，多表扬，要用赏识的眼光去看待孩子，相信他一定能行，能够成才。

5、注意培养孩子的好习惯

孩子对学习没有兴趣，是因为没有一个好习惯。所以，家长应该更有意识地去培养孩子的好习惯。例如：做完作业后，检查对错;课余时间可以多看一些课外书籍;发展对运动、画画或是音乐方面的天赋等。

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在教育孩子方面，我有以下几点体会：

一、兴趣是快乐的起点

孩子总是有许许多多的问题，和稀奇古怪的想法，我的女儿也不例外。

孩子爱问问题，那是一种求知欲，是兴趣产生的起点，因此，对于孩子提出的问题，家长一定要认真准确的回答。看到家长热心回答自己的问题，孩子自然而然就建立寻找答案的信心。千万不要敷衍，胡说或者训斥；否则，孩子受到挫折和打击，下次她就会变得很小心，甚至不愿意再与我们交流，失去继续探讨学习的意愿。对于我们无法正确解答的问题，我们应该诚实地告诉孩子，然后我们一起或分别去寻找答案。

二、正确引导，让兴趣爱好成为习惯

孩子喜欢画画，我们就积极地鼓励，并引导她要是去课外学习就会画得更漂亮，激发她的学习欲望。我们带她到少年宫去欣赏别的孩子的绘画作品，她一下子就喜欢上了，并且，她自己也参加了几次比赛，都有不错的成绩，更激发了她的兴趣，直到现在她每个周六还坚持去学习，从未觉得这是负担。

孩子喜欢听故事、读书，我们就带她去图书馆、书店，帮她挑选图书，回来督促她认真阅读。三年级开始学习作文了，她自己就跑到首都图书馆，借了一堆作文书来，有时间就捧起来看。自然而然，她写作文不仅就没发过愁，而且还写得很有新意。

兴趣是最好的老师，把孩子的兴趣调动起来，就会有想不到的效果。赵奇元现在每周六和周日都要参加画画，朗诵，芭蕾舞，作文和奥数，还有剑桥英语的学习，周二还有一次古筝课。

孩子就是孩子，爱好和兴趣每天都在改变。对于有些爱好我们要帮助他们作些取舍。并强化他们对现有爱好的深入学习，并养成习惯。

现在孩子画画过了4级，古筝过了六级，剑桥过了一级，朗诵参加央视大风车节目的录制，还是主角呢。

三、培养孩子独立思考和处世能力

在学习上，孩子总是有很多的问题，我们不应该全部替她去解答，如果这样，孩子就会产生依赖心理，也不能都让孩子自己去解决，这样会让孩子产生得不到帮助和支持的挫折感。

家长一定要给孩子留出适当的思考空间，让她独立自主地完成思考和学习的过程，让她养成独立自主思考的习惯，实在有难度的，我们先是引导，然后提示，最后也要尽量和她一起寻找答案，尽量避免简单、直接地告诉答案。

孩子一旦有了自主做事的欲望和想法，我们就要百分百地响应和支持、鼓励，有时甚至是适当的物质奖励。现在，我们的女儿，每天都自己整理书包，自己上学；星期天去少年宫也不用我们陪伴，甚至中午自己跑到吉野家吃午饭，再自己坐车转场到另外一个学校去上课。她自己也觉得很好玩，很自豪、很了不起。

另外，我们经常和孩子的班主任张老师进行沟通交流，了解孩子的在校情况，张老师提出许多好的方法和建议，在和老师紧密配合下，孩子不断进步。当然这些都是秘密的，不能让孩子知道，否则，孩子会逆反的。